在偏远的乡村校园里，有这样一位教师：她用七年时光扎根讲台，以六年班主任的坚守呵护学生成长；她曾在新婚婚假中提前返岗。她就是先后斩获县嘉奖、“县书香教师”等荣誉，两度辅导学生获省级奖项的乡村班主任肖许莉老师，用行动书写着新时代乡村教师的责任与温情。
深耕七载：从“新师”到“良师”，把实绩写在乡村课堂
2018年，怀揣着对教育事业的热爱，肖老师来到本地乡村学校任教。初登讲台时，乡村教育的条件虽有限，但她从未降低对教学的要求——为了让课堂更生动，她利用课余时间搜集乡土素材，把田间地头的农作物、村里的小故事融入课本；为了不让一个学生掉队，她每天放学后留下学困生单独辅导，耐心讲解知识点直到学生听懂；作为班主任，她更是把班级当成“家”，学生的衣食住行、喜怒哀乐都记在心上。
七年时光里，肖老师的付出换来了沉甸甸的收获：教学能力得到认可，先后两次获得县级嘉奖，获评“县书香教师”；班级管理成效显著，两次被学校评为“优秀班主任”；组织校园活动时，她总能调动学生积极性，两次拿下“校优秀组织者”称号。更令人动容的是，她始终重视学生综合素质培养，利用休息时间辅导学生参与各类竞赛，两次带领学生获得省级荣誉，让乡村孩子的梦想飞出了大山。
婚假返岗：“放心不下学生，更怕同事太累”
2021年，肖老师迎来人生中的重要时刻——结婚。按照规定，她可享受3天婚假，本应是与爱人共度甜蜜时光的日子，她却始终牵挂着班里的学生。“我是班主任，我不在，学生的学习和纪律肯定会松懈的；而且搭班老师要一个人承担班级的课，肯定忙不过来。”肖老师回忆道。
最终，在新婚的第二天下午，她便提前结束婚假，悄悄回到了学校。当她出现在办公室门口时，同事们都惊讶地围上来：“你怎么来了？婚假不多歇几天吗？”面对大家的疑问，肖老师只是笑着说：“回来看看放心，班里孩子还等着呢。”随后，她便径直走向教室，查看学生的复习情况，帮搭班老师分担教学任务。这份“舍小家为学生”的选择，让办公室里的同事们既心疼又敬佩。
初心如磐：乡村教育路上，做学生的“引路人”
在她看来，“乡村教师”这四个字不仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任——乡村孩子的成长机会相对较少，作为老师，更要尽己所能为他们搭建平台，帮他们实现梦想。
如今，肖老师依然坚守在乡村讲台，每天迎着晨光走进校园，伴着夕阳批改作业，用爱心、耐心和责任心呵护着每一个学生。她说：“只要看到学生们的笑脸，听到他们的进步，所有的辛苦都值得。”这份跨越个人得失的教育初心，如同微光，照亮了乡村孩子的求学路，也为乡村教育的发展注入了温暖而持久的力量。（郑燕）
