2025年夏季，南昌大学“愈见星海”暑期社会实践队深入江西省宜春市铜鼓县，开展为期七天的“三下乡”社会实践活动。队员们发挥医学专业优势，深入乡村一线，服务基层群众，以实际行动践行青春使命，助力乡村振兴与健康中国建设。
出征号角响：蓄力启航赴乡野
南昌大学“愈见星海”新时代文明实践队暑期“三下乡”社会实践出征仪式举行。仪式上，吴荣寿医生分享丰富义诊经验，强调基层实践需专业技能与耐心。随后，辅导员孙老师动员讲话，激励传承医者精神。
（图为南昌大学“愈见星海”团队出征仪式宣誓现场 “愈见星海”实践队供图）
下午，实践队队员又走进江西省儿童医院，与儿童保健与心理行为科的袁宇峰主治医师展开深度交流，聚焦儿童心理健康问题，为即将开展的三下乡社会实践活动汲取专业指导与宝贵经验。
育心校园行：浇灌心灵成长的幼苗
青春期是学生身心快速发育的关键阶段，为帮助铜鼓县第二中学学生应对学业压力、人际交往等心理困惑，实践队走进校园开展心理健康教育课程。
在课程筹备前期，实践队面向该校100余名中学生开展心理健康状况专题调研。队员们精心设计涵盖学习压力、人际关系、情绪管理等多维度的问卷，全面收集学生心理状态数据。同时，队员们同步向学生家长发放调研问卷，深入了解家长在青少年心理健康教育中的认知、困惑与需求。回收问卷后，队员们对结果进行系统整理并与该校心理老师开展专题研讨，围绕数据背后的深层原因展开深入交流。经过反复分析论证与意见整合，实践队最终形成专业调研报告发送给校方有关工作人员，并将精简版报告及时反馈给学生及家长，帮助双方更科学地认识青少年心理健康问题，也为课程的设计提供了方向。
（图为实践队队员采访铜鼓县第二中学心理老师 “愈见星海”实践队供图）
在教学过程中，课程以冥想练习、小组讨论等多样化形式展开。课堂上，学生的参与热情高涨，积极分享学习生活中遇到的考试失利、朋友矛盾等烦恼。课程结束后，学生反馈通过学习掌握实践队队员分享的应对情绪压力的方法，帮助了他们重新树立信心。
活动结束后，黄校长在总结会上对其工作给予高度评价。他表示，实践队提供的调研报告为学校心理健康教育工作提供了详实的数据支撑和工作思路，后续学校将参考相关经验，进一步优化校园心理健康教育工作。
夕照暖晴川：敬老院里的温情义诊
实践队走进永宁敬老院，开展敬老爱老活动，用实际行动为老人们带去温暖与关怀。
活动中，医学专业的同学在吴荣寿医生带领下，携带血压计、血糖仪等专业设备，为老人进行基础身体检查。志愿者认真记录数值，并根据测量结果，耐心叮嘱饮食和作息注意事项。敬老院刘奶奶反馈道：“好孩子，你们想得太周到了！听你这么一说，往后我可得管住嘴！”。非医学专业的志愿者同样忙碌，他们穿梭在各个房间，仔细清扫地面灰尘，擦拭窗台污渍，将老人的房间打扫得焕然一新。活动结束时，志愿者王宇熙表示：“握住老人手的那一刻，我感受到了沉甸甸的信任，以及身为医学生的责任，这是最珍贵的收获。”
微光护童梦：特殊儿童中心的温暖守护
实践队走进铜鼓县阳光益智中心，为这里的特殊儿童送去关爱与温暖。活动现场，孩子们在实践队队员指导下，体验了制作毛绒球、许愿瓶及绘制风筝等项目。完成风筝绘制后，实践队队员协助孩子们调整风筝骨架，来到室外放飞风筝。天朗气清，孩子们绘制的风筝，带着孩子们天马行空的想象和纯真美好的梦想，融入湛蓝的天空。活动最后，孩子们与实践队队员一同合唱《万疆》。当“红日升在东方，其大道满霞光”的旋律响起，孩子们清澈的嗓音与队员们的和声交织在一起。他们仰起的小脸上，闪烁着对未来的憧憬，就像歌中所唱，在祖国的庇护下，每个人都能找到属于自己的光芒。
后为探究特殊儿童的心理状况与成长困境，实践队成员对阳光益智中心的李老师展开深度采访，李老师表示：“孩子们或因先天身体缺陷行动受限，或因心理、智力问题存在认知与表达障碍，但他们同样渴望被关怀、被温柔以待。”实践队队员们深表赞同。此次活动不仅为特殊儿童的生活增添了色彩，也让志愿者明白特殊儿童对社会关怀的迫切需求。志愿者们也将积极行动起来，通过分享活动中的所见所感，呼吁社会大众给予特殊儿童更多的关爱与理解，为他们营造包容温暖的成长环境。
归程谱新篇：总结凝思启新程
在活动的最后一天，南昌大学“愈见星海”暑期三下乡社会实践队召开活动总结会，全面复盘在铜鼓县开展的系列实践活动。
未来，“愈见星海”团队将继续秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，持续深化实践成果，创新活动形式，在教育公平、弱势群体关爱、文化传承等领域积极作为，让青春在奉献中绽放绚丽光彩。（崔潇宇 孙素叶 吴荣寿）
