强体·润心·砺行——中国海洋大学管理学院“邻动驿站”进阶式体育育人模式在“一站式”学生社区的融合探索

2025-08-20 15:33:48 来源: 周口网 阅读量:
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摘要:中国海洋大学管理学院面对学生体质健康水平参差、心理抗压能力薄弱、实践创新动能不足等育人难题,以“强体·润心·砺行”进阶式育人为轴心,创新打造“邻动驿站”体育融合育人模式

中国海洋大学管理学院面对学生体质健康水平参差、心理抗压能力薄弱、实践创新动能不足等育人难题,以“强体·润心·砺行”进阶式育人为轴心,创新打造“邻动驿站”体育融合育人模式,构建三级进阶式路径:目标上贯通“强体固本-润心育德=砺行致远”阶梯式成长链,破解体质、心理、素质发展割裂问题;场域上推动体育育人从课堂向生活社区深度延伸,打造“3分钟可达”的泛在化运动场景;机制上建立“体育领航员社群带动、社区-公寓-宿舍三级联动、校内外资源协同整合”的立体化网络,实现育人力量与资源精准下沉。通过体育与思政、心理、创新教育的深度融合,形成“体魄强健-人格完善-担当有为”的育人闭环。

“邻动驿站”进阶式体育融合模式

一、强体固本:构建“五育融通”的体育育人载体

制度体系贯通化。制定《“固本弘文,五育融通”四年一体化育人方案》,在体育课程外建立“必修健康管理+选修运动技能+社区特色实践”模块矩阵,每学年体育必修学时42小时,辅导员每月实时跟进。对体测薄弱学生实施精准帮扶,通过定制运动处方、领航员陪练及月度监测,实现体测达标,体质提升从普适覆盖转向精准干预。

体测薄弱学生帮扶陪练

空间场景社区化。在学生公寓内建成育美多功能活动室、POKE形体室及共享运动角三大空间,配备体育运动设施,打造3分钟可达的运动服务网络。创新“邻动驿站”社群运营,按瑜伽、跑步等类别组建专项社群,由体育领航员分阶段开展兴趣孵化、技能提升与赛事组织,带动95.3%的学生年均锻炼超百小时。

体育领航员开展燃脂操训练

赛事培育阶梯化。针对学院女生多特点,与体育系共建“海漾”健美操队,打造示范引领团队,构建基础夯实、专项突破、竞赛冲刺三阶段训练体系。近三年斩获全国健身操舞精英赛特等奖、山东省大学生运动会团体亚军等省级以上荣誉。带动学生培育体育特长,获中国大学生武术套路锦标赛第一名,实现竞技成绩与育人成效双突破。

“海漾”健美操队获山东省大学生运动会团体亚军

二、润心育德:创建“体心共育”的融合生态

文化浸润场景化。举办“茗园雅趣”游园会,复原投壶、采茶、武术等传统体育项目。实施“星火燎原”领航工程,组织观看《夺冠》等影片,宣讲奥运冠军精神事迹,推动中华体育精神融入社区生活。

举办“茗园雅趣”游园会

社群支持网络化。依托社区党员工作站建立“公寓-楼层-宿舍”三级联动机制,举办年度参与率92%的“Passion无限”社区运动会,创新设计融合体能训练与团队协作的“猫鼠游戏”,促进学生人际交往能力显著提升。

举办“Passion无限”社区运动会

三、砺行致远:探索“体育赋能”的拔尖培养范式

精神引领立体化。开展“奋斗者说”分享会,结合奥运会、亚运会等策划“中国荣耀”主题班会,宣讲新时代体育精神内核,培育学生直面人生挑战的志气与底气。

“星火燎原”宣讲团社区宣讲

创新实践平台化。构建“抗压训练+思维跃迁”双轨体系,以POKE研习社为抓手带动专业创新团队动起来、动出灵性,以赛事攻坚期的耐力特训锻造学生“永不言弃”的拔尖特质,将体育淬炼的快速决策力、团队协作韧性、高压耐受度注入“践商研学”专业创新赛事,助推学生团队在复杂赛题中高效协作,提升创新思维和实践能力。

开展“践商研学”专业赛事

专业担当实效化。打造“红旗智援”专业社会实践品牌,组织学生深入沂蒙山区等50余个乡村,通过高强度的专业实地调研、服务,提升学生耐力与体能。在酷暑劳作、泥泞山路等艰苦环境中,培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的品格,在帮扶实践中实现“体魄强健-意志坚定-使命在肩”的进阶成长。

《专业社会实践导论》课程调研

“邻动驿站”进阶式体育育人模式育人成效显著。青年学生体质健康跨越式提升,体育领航员每学期带动超1000名学生常态化锻炼,推动体质测试合格率从70.3%跃升至97.83%,稳居全校首位。体测薄弱群体帮扶计划成效显著,“走下网络、走出宿舍、走向操场”风尚全面形成。心理素养系统性增强,深耕“运动疗愈”功能,极端心理危机事件“零发生”,实现青年学生“体”与“心”的同频成长。相关成果获山东省心理健康教育优秀特色活动、高校“公寓的故事”案例一等奖等荣誉,学生心理韧性显著提升。创新能力突破性进阶,体育赋能创新实践成效显著,学生在运动中增强团队意识和合作能力。2024年获教育部A类竞赛国家级奖项21项,POKE研习社获评全国高校“活力社团”,毕业生离校就业率连续五年全校第一,“红旗智援”实践品牌深度服务乡村振兴,育人成果被媒体报道。

未来,学院将始终坚守立德树人根本任务和体育育人初心,将体育精神与育人理念深度融合,着眼于提高学生体育兴趣和增强学生体能,让体育真正成为滋养心灵、启迪智慧、强健体魄的重要力量,为培养德才兼备、全面发展的时代新人注入持久动力,着力促进学生全面健康发展。

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