2018年开始，一群怀揣赤子心的经管青年，每年暑假都会化作振翅的候鸟，循着星光向南而去。八载春秋流转，风里雨里，小候鸟的翅膀从未停歇扇动。2025年夏日，北方工业大学小候鸟支教团再次集结，带着八年间沉淀的爱与期盼，奔赴湖南省益阳市安化县的群山深处，深入探讨关于相遇，关于成长，关于爱的课题。
八年坚守，初心如磐
小候鸟支教团已经连续支教八年，累计服务学生1000余名。小候鸟支教团的队长宋瑶说：“我自始至终的认为支教是一个可持续的公益项目，每个孩子都有看向世界的权利。能力所能及的帮助这些孩子们，我很开心，也很满足。我想这就是赠人玫瑰，手有余香的诠释吧。”
为了更好的完成支教任务，实践团不断强化责任意识，优化课程设计，建立美育教育与素质教育全面发展的授课体系。空间+时间的拓展是今年的一大亮点。空间上，10名成员不忘初心再次启程，前往东坪镇岩坡小学和田庄乡茅园村开展活动，服务青少年150余名，结合专业素养，开拓创新思维，打造符合教学实际的课程内容；时间上，从2024年5月开始，团队成员积极与安化县未成年人保护中心合作，开展线上教育帮扶，为当地孩子们答疑解惑、输送知识，线上教学300余小时。2025年7月下旬，支教团奔赴线下，与孩子们面对面交流，手把手教学，给予更直接、更贴心的关怀。团队成员吴京颖表示：“我们在夏天相遇，书写各自生命里浓墨重彩的一笔，很幸运又一次和小候鸟一起出发。”
多元课程，丰富暑期
安化县位于大山深处，教育资源薄弱，青少年美育教育相对薄弱。活动期间，支教团开设音乐素养、艺术素养、形体素养等课程，培养孩子们发现美、感悟美的意识。“当看到孩子们在课堂上放声歌唱跳舞的时候，我认为我们的教育是值得的”，宗奕笑着表示。
为激发学生们的学习兴趣，支教团通过加强学科融合，对原有课程进行深化。形体课上，孩子们跳《中国字中国人》，将艺术教育与文化传承相结合；主题教育课上，感恩教育与朗诵相结合，以真情实感的文字和富有感染力的诵读，培养孩子们的感恩之心；美术课上，制作以节气歌为主题的黏土作品，让孩子们更直观地感受二十四节气，加深对传统文化的理解。形体老师董真怡说：“当《中国字中国人》唱到‘横平竖直是脊梁’时，孩子们把小腰板挺得笔直的模样，我懂得这是中国人从小便油然而生的一种民族自豪感。”
“为了让学生们全面提升自身素养，为成长注入新动能，在课程内容上，我们也新增了人工智能、环保教育、模拟法庭及财商素养等课程，更大程度地丰富了孩子们的视野”，团队成员袁荣成说。“我是梅山小卫士”环保教育课程结合当下社会对生态环境的关注，响应“绿水青山就是金山银山”的号召，引导孩子们树立环保意识，爱护家乡的山水。“开展环保类课程，不是要培养环保专家，只是希望这些在自然里长大的孩子，能懂得脚下土地的珍贵。”赵佳铭说道。模拟法庭课程通过角色扮演和案例分析，帮助孩子们学习法律知识，增强自我保护意识。课后，成员冉鑫嘱咐孩子们：“我盼着这堂课，能帮助你们守住底线，往后岁月，既能护好自己，也绝不伤害他人，带着敬畏，大步迈向未来。”
育梦成光，爱心陪伴
七月的天气变化多端，尽管条件艰苦，成员们仍坚守岗位，各司其职，从早上集合吃早餐，到课间操、午餐、午休，再到放学，小老师们都时刻陪伴着学生。这里的孩子大多为留守儿童，有一个小男孩，父母外出务工，爷爷奶奶在照顾农活的同时还要经营小卖部，志愿者们了解情况后主动帮忙进行作业辅导。王婷在一次作业辅导后真诚的表示：“这里的孩子们学习基础薄弱，需要我们用更多的时间来帮助他们解决这些困难！”
活动期间，各种突发情况每天都在上演，志愿者们有时充当“法官”调节矛盾，有时变身“保育员”帮助不小心弄脏裤子的小朋友清洁衣服。李宇然身体抱恙仍然在坚持备课，她说：“每当我看见孩子们的笑容，一切辛苦和疲惫就全都消失了。”
一位小朋友在活动结束后给支教团写的一封信中提到：“谢谢你们这些志愿者，我知道大山里的生活不如城里的生活，但是你们还是坚持下来了。”小候鸟支教团用实际行动诠释着教育的力量与温暖，在一次次的南飞中不断完善自我，努力为山区儿童成长之路铺就坚实基石。支教团成员齐君荣说：“这是我第一次参加支教，如果有机会我想继续出发。”未来，小候鸟支教团也会不忘初心，努力践行“用热忱服务乡村基础教育，用真心传递爱与温暖”的诺言，以脚步丈量远方，为更多大山深处需要帮扶的孩子们送去梦想与希望。（作者：北方工业大学小候鸟支教团 赵佳铭）
