为激励广大青年坚定理想信念、传承“两弹一星”精神、投身强国伟业，滁州学院“两弹一星”学习宣讲小分队严格对标《关于遴选2025年全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团的公告》要求，于6月22日至26日开展为期5天的集中宣讲。宣讲团队深入滁州市琅琊路小学、滁州市实验中学、滁州学院及重点实验室、滁州启迪之星企业孵化器和滁州市南谯区三岔路社区，累计举办活动11场，面向不同群体开展了分层分类的学习宣讲活动。
深学细悟筑根基 精神内化铸初心
宣讲小分队在筹备阶段将深入学习领会精神实质作为首要任务。在指导教师带领下，队员们深读《两弹一星风云录》等史料，观看《横空出世》等纪实影片，细品钱学森、邓稼先等元勋传记。当读到钱学森冲破美国重重阻挠归国的赤诚、看到邓稼先隐姓埋名数十载扎根戈壁的坚守，队员们无不被老一辈科学家“把一切献给祖国”的精神所震撼。
“他们不是‘神’，却为国家劈开迷雾的‘光’。”一位队员在学习笔记中写道。基于团队培训会的开展，小分队结合不同宣讲对象的认知特点，反复打磨宣讲内容：给孩子们讲“科学家与算盘的故事”，和学子析“知识与强国的关联”，与科研者聊“传承与突破的使命”。形成了4套分众化宣讲方案。
图为宣讲团在宣讲活动开展前举办培训会议。许可 供图
辛勤浇灌育新苗 思政一体续薪火
童心筑梦，播撒科学与爱国的种子。滁州市琅琊路小学的教室里，宣讲队员用“钱学森归国记”“算盘算出原子弹”等故事，为孩子们打开历史的窗口。视频短片里，卫星遨游太空、原子弹成功爆炸的画面，让抽象的精神变得可触可感。互动环节中，孩子们表达了对科学家的敬佩和学习精神的决心。通过宣讲，部分低年级学生能够大致复述出原子弹的反应过程，很多同学通过抄写、朗读的形式当堂记住了“两弹一星”精神的具体内涵。
学思践悟，链接知识与强国的担当。“算盘何以算出原子弹？靠的是不服输的韧劲，更是扎实的知识根基！”在滁州市实验中学，宣讲队员借助PPT将“两弹一星”历史与物理知识结合，引导学子思考“强国需要怎样的青年”。七（3）班的宣讲课堂上，当被问及如何践行“两弹一星”精神时，一位男生掷地有声地说：“更努力地学好物理知识，拥有扎实的基础，能够在国家需要时顶上去！”
图为宣讲团成员在滁州市实验中学七（3）班宣讲。何露宇 供图
知行合一，扛起时代与复兴的重任。在滁州学院校园内，宣讲以党、团日活动形式展开。“两弹一星”元勋“把才干融入国家建设”的抉择，引发青年党员、团员共鸣。在系统了解了部分“两弹一星”元勋的故事后，同学们纷纷表态要将个人成长融入民族复兴伟业，以实干担当践行精神。
科创一线话传承 攻坚克难勇担当
继往开来，照亮科研之路。安徽省实景地理环境重点实验室内，宣讲队员将“两弹一星”时期的技术封锁与当前“卡脖子”难题进行对比分析，科研者深受触动，表示要继承“有条件要上，没条件创造条件也要上”的豪情，瞄准国家重大需求攻坚克难，在航天、国防、高端制造等领域贡献力量。
助力科创，破译时代课题。滁州启迪之星企业孵化基地里，宣讲队员将当年核材料提炼、火箭发动机设计的突破，与当下芯片研发、高端装备制造的挑战对照，阐明“两弹一星”精神的现实意义。“大环境再难，也要像老一辈那样，守住创新初心！”基地内一家初创企业负责人李总的话，道出了企业家的担当。
基层社区接地气 精神入脑聚民心
精神如核，解码生活温度。“两弹一星”如何守护国家安全？核能发电、航天育种怎样惠及生活？在滁州市琅琊区三岔路社区，宣讲队员用家常话解读大主题，拉近精神与日常生活的距离。社区工作者表示，践行“两弹一星”精神在基层就体现为“想群众所想，急群众所急”的服务理念。从科研者的“为国铸器”到基层工作者的“为民服务”，不同岗位的坚守，共同诠释着“无私奉献”的内涵——这是跨越几十年的“双向奔赴”，更是精神传承最生动的模样。
图为宣讲团在三岔路社区的宣讲吸引众多基层工作者。李梦茹 供图
赓续薪火，照亮前行之路。本次系列宣讲活动覆盖人群广泛，形式多样，有效推动了“两弹一星”精神在青少年、科研工作者、创业群体和社区居民中的认知与认同。宣讲队员也在活动中深化了对精神的理解，完成了一次思想淬炼。“它不是尘封的历史，是活的灵魂，是不灭的火种！”一位宣讲队员在总结会上感慨。当“两弹一星”精神如“核”般在心中扎根，青年一代必将带着这份信念，在强国路上续写新的荣光。（通讯员：杨佳慧 许可）
