2025年8月中旬，吉利学院校团委宣传部“染韵新传”三下乡实践团队奔赴彭州，开展以“扎染千年，非遗助力”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。该活动深入贯彻落实关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述，积极响应国家关于推动非物质文化遗产保护与传承的号召，组织跨学院学生发挥专业特长，以非遗研学、文创开发与公益教学等多种形式，为传统文化注入新时代的青春动能。
彭州拾遗工坊：沉浸式触摸扎染匠心
团队抵达彭州后，第一时间召开筹备会议，明确活动纪律与安全准则，随后前往当地 “拾遗工坊” 非遗手作体验店，正式开启扎染文化研学之旅。此次研学由当地资深扎染传承人全程指导，传承人以 “历史溯源 + 技艺拆解” 的方式授课：先系统讲解扎染从古代走向现代的发展脉络，再通过互动问答解答队员们对 “防染原理”“色彩调配” 的疑问，最后以现场演示带领大家解锁扎染实操流程。
老师进行扎染文化讲解
团队成员初次体验扎染制作
蜡刀提纯的过程
队员们扎染的成果展示
实操环节中，队员们展现出浓厚兴趣：部分队员聚焦 “蜡刀提纯” 这一关键技艺，举着相机细致记录蜡温控制、刀刃角度等细节，生怕错过任何一个技术要点；另一部分队员则直接上手体验蜡染勾勒，手持蜡刀在白布上小心翼翼创作，流畅的线条、生动的图案在专注的神情中渐次呈现。“原来一匹合格的扎染布，要经过‘三浸九染’的反复锤炼！” 队员们在实操中深刻体会到非遗技艺的严谨 —— 从布料折叠的松紧度，到染色时的浸泡时长，每一步都需精准把控。即便仅数小时的体验，也让 “纸上得来终觉浅” 的感悟落地：多次失败后的调整、染料配比的反复尝试，不仅让大家掌握了基础扎染技巧，更读懂了 “工匠精神” 中 “精益求精、执着坚守” 的深刻内涵。
桂花龙窑：陶艺体验里感知 “土与火的艺术”
实践第二站，团队走进彭州桂花龙窑博物馆，开启陶艺文化探索之旅。博物馆展厅内，釉色温润的柴烧茶具、纹路独特的陶制器皿静静陈列，阳光透过玻璃洒在展品上，为古老陶艺镀上一层暖光。摄影组队员们反复调整镜头参数，既捕捉着陶釉表面流动的光泽与细微纹理，也记录下同伴们驻足观察时的专注神情 —— 有人俯身研究陶器底部的窑口印记，有人轻声讨论釉色形成的化学原理，非遗文化的魅力在无声的观察与交流中传递。
午后，专业陶艺老师带领队员们开启实操体验。陶艺工作室里，转盘匀速转动，一团团灰褐色陶泥在队员们的指尖逐渐 “苏醒”：有人屏息调整手势，让陶泥在旋转中慢慢隆起，渐次勾勒出茶杯的圆润轮廓；有人大胆尝试创新造型，将陶泥捏塑成不规则的摆件形态；待坯体半干后，大家又手持画笔，在陶碗、陶盘表面绘制图案 —— 或简约的几何线条，或生动的花草纹样，细腻笔触与鲜活色彩交织，一件件承载着创意与温度的陶艺初胚应运而生。
夕阳余晖透过工作室窗棂，为沾满陶泥的工作台、队员们略带泥土痕迹的双手镀上暖金色泽。完成的陶艺初胚被整齐摆放在展示架上，等待后续高温烧制。“每一件作品都独一无二，这就是手工陶艺的魅力！” 队员们看着自己的成果，脸上满是成就感，而这些带着 “青春印记” 的陶艺品，也成为此次跨界研学的珍贵纪念。
成员参观桂花龙窑博物馆
团队成员初次体验陶艺制作
团队成员向陶艺工匠学习技艺
团队成员绘窑修饰的过程
团队成员的陶艺成果展示
午后，专业陶艺老师带领队员们开启实操体验。陶艺工作室里，转盘匀速转动，一团团灰褐色陶泥在队员们的指尖逐渐 “苏醒”：有人屏息调整手势，让陶泥在旋转中慢慢隆起，渐次勾勒出茶杯的圆润轮廓；有人大胆尝试创新造型，将陶泥捏塑成不规则的摆件形态；待坯体半干后，大家又手持画笔，在陶碗、陶盘表面绘制图案 —— 或简约的几何线条，或生动的花草纹样，细腻笔触与鲜活色彩交织，一件件承载着创意与温度的陶艺初胚应运而生。
夕阳余晖透过工作室窗棂，为沾满陶泥的工作台、队员们略带泥土痕迹的双手镀上暖金色泽。完成的陶艺初胚被整齐摆放在展示架上，等待后续高温烧制。“每一件作品都独一无二，这就是手工陶艺的魅力！” 队员们看着自己的成果，脸上满是成就感，而这些带着 “青春印记” 的陶艺品，也成为此次跨界研学的珍贵纪念。
龙泉驿书店：公益课堂播撒非遗种子
实践最后一日，团队转战成都市龙泉驿区豆豆拾光书店，将非遗传承的触角延伸至青少年群体，开展扎染文化公益教学活动。为让孩子们轻松理解非遗知识，队员们精心设计了 “趣味课堂 + 实操体验” 的活动形式：先通过卡通化的趣味图片展示扎染的不同纹样，再播放自制的短视频讲解 “扎染如何走进现代生活”，最后以 “‘蓝染’为什么是蓝色的？”“布料折叠后会变成什么花纹？” 等互动提问调动热情，让孩子们在欢声笑语中走进扎染的世界。
课堂结束后，实操体验正式开启。队员们化身 “小老师”，一对一指导孩子们操作：有的蹲在地上示范 “对角折叠法”，教孩子折出规整的菱形纹样；有的耐心引导想象力丰富的孩子，鼓励他们将布料随意堆叠，创造出 “独一无二的花纹”。当孩子们捧着扎好的布料走向染缸时，队员们又细心协助：手把手教他们控制浸泡力度，确保每一处褶皱都能均匀吸色。
“我的布变成蓝色啦！”“你看我的花纹像小蝴蝶！” 当孩子们举起浸染完成的扎染方巾，脸上的笑容比盛夏阳光更显灿烂。活动尾声，队员们和孩子们一起将扎染方巾晾晒在书店外的空地上，微风拂过，蓝色的方巾轻轻摆动，宛如一片灵动的 “蓝色海浪”。虽然这些作品带着孩童的稚嫩，线条不够规整、色彩不够均匀，但非遗文化的种子已悄然在孩子们心中扎根。
对小朋友进行扎染文化讲解
团队成员对小朋友作品进行指导
团队成员与小朋友共同展示成果
青春作笔，绘就非遗传承新画卷
从彭州的晨光熹微到龙泉驿的暮色四合，实践全程中，队员们始终用镜头记录着感动瞬间：扎染时专注的眼神、陶艺创作时沾着泥土的双手、公益教学时温柔的讲解、晾晒方巾时欢快的笑声…… 当团队在彭州古镇牌坊前共同举起 “染韵新传” 队旗，队员们被骄阳晒得格外明亮的笑脸上，写满了青年一代对非遗文化的热爱与担当。
此次 “三下乡” 实践，不仅是吉利学子与非遗文化的深度对话，更是青年力量助力传统文化传承的生动实践。学子们以扎染丝线为纽带，串联起传统技艺与当代审美；以陶艺创作为载体，让 “土与火的艺术” 贴近生活；以公益教学为桥梁，让非遗种子在青少年心中萌芽。一段实践、几处足迹、一份热爱，既让队员们在体验中触摸到非遗的温度，更让中华优秀传统文化在青春力量的赋能下，走向更广阔的未来。
未来，期待这群 “非遗青年” 带着此次实践的收获与热忱继续前行，将非遗故事讲给更多人听，让古老非遗在新时代的土壤中持续生长，让中华优秀传统文化的薪火代代相传、永不熄灭！
团队成员为扎染成果进行展示
供稿：李亚宸
