近日，青岛理工大学“井冈山星火志愿服务队”一行赴全国青少年井冈山革命传统教育基地开展“2025年井冈情•中国梦”实践活动。团队采用“视、听、说”相结合的方式，创新打造井冈山精神“数字绘本+微课教学+机械模型”的三维一体传播模式，实现红色文化资源的创造性转化。
沉浸式调研，让历史细节“开口说话”。团队历时9天深度走访井冈山8处革命遗址，通过采访老党员、体验编草鞋、急行军与制作红军餐，聆听他们坚守初心、一心为民的动人故事，切身感受革命精神在人民心中生生不息的传承故事。结合机械专业优势，团队创新开发出包含6个核心故事的交互式电子绘本，采用以电子绘本为核心的“1+多”传播模式，生动讲述井冈山的红色故事，将革命的火种播撒进青少年心中。
数字化赋能，构建红色文化传播新范式。“数字赋能红色传承”是团队的核心探索。电子绘本依托“故事情节+微课讲解+机械模型”三位一体模式，深度融合机械专业特色，实现协同增效。绘本以井冈山革命旧址为实景原型，结合中小学生年龄特点与审美偏好进行绘画二次创作；“红砖”微课堂视频拍摄与机械模型制作均基于实地取景和精准测量，最终形成三大板块、11个模型，彻底摆脱“无实物讲解”的局限，让中小学生在阅读故事时，既能拓展历史背景知识，又能直观认知重要历史机械，实现“一本多效”。“将井冈山故事融入电子绘本，以“绘本+微课+模型”的多维方式让红色文化鲜活起来，在寓教于乐中培育中小学生历史文化素养。”团队指导老师吴琼说道。
创新传承形式，深入课堂培育红色新苗。为扩大电子绘本的影响力，让更多学生了解到电子绘本，该团队还深入小学学校进行数字化产品的宣传工作，将数字化产品带入德州市宁津县杜集镇、青岛市西海岸新区薛家岛社区等暑期支教课堂，结合团队制作的小学生喜闻乐见的宣传手册，向小学学生讲解数字化产品的使用方法与主要内容，通过引人入胜的井冈山革命故事和正向生动的画风，引起学生兴趣，引导学生对电子绘本和革命历史进行下一步了解。团队介绍革命故事结束后的机械三维建模示意图和微课视频，利用有趣的形式，抓住小学生的探索心理，达到快乐学习的效果。多名学生表示希望能够更多地利用团队的数字化产品，学习更多的关于井冈山革命的故事、机械和历史。
机械与汽车工程学院团委将持续深挖革命旧址与红色故事的精神内涵，通过红色文化与电子绘本融合、思政教育与机械模型相结合的创新方式，围绕资源协同、实践协同、师资协同主线，构建线上线下融合、校内校外联动的多维度全链条实践场域，让青年学子足不出户便能“触摸”历史，既激发自主探索热情，更让革命故事“活”起来，以青春力量传承红色基因。（张雅宁、吴琼、徐卫晓、李忠晓、董虎）
