当清晨的阳光洒进教室,她是带领学生感受音乐魅力的高校教师;当电脑屏幕亮起设计软件界面,她化身视觉设计公司的创意总监;而当夜深人静时,她又以“沐沐”的艺名,将生活中的故事谱写成动人旋律。李诗娴用自己独特的方式,诠释着当代职业发展的无限可能。
第一乐章:三尺讲台上的创新者
“同学们,今天我们要用身体来感受节奏。”在某高校的音乐教室里,李诗娴正带领学生进行一场别开生面的音乐课。从小学到大学,她拥有全学段的教学资格,也实际教授过各个年龄段的学生。
“很多人问我为什么不愿固定在一个学段。”她微笑着说,“但当你看到小学生因为音乐游戏而眼睛发亮,大学生在高难度练习曲中找到炫技的乐趣时,就会明白每种教学都有独特的幸福感。”
她的课堂总是充满创意:用动画讲解乐理知识,设计音乐游戏强化记忆,甚至将学生喜爱的流行歌曲改编成教学素材。这种创新精神让她荣获"全国十大优秀骨干教师"称号,其教学方法也成为多所院校的观摩样板。
第二乐章:从“PPT危机”到设计总监
谁能想到,这位音乐教育专家还是知名设计公司的首席设计师?转折点竟是一次“PPT危机”。
“同事说我的公开课PPT不够美观,这激发了我的好胜心。”李诗娴回忆道。她开始系统学习设计知识,从排版到动画制作,甚至专门研究色彩心理学。“我发现视觉呈现和音乐教学是相通的,都在于抓住受众的注意力。”
这份跨界热情让她偶然进入设计行业。从最初兼职接单到成为公司首席,她坦言:“技术或许不是最顶尖的,但教师生涯培养的沟通能力让我能精准理解客户需求。”如今,她主导的企业品牌升级项目已服务过数百家知名企业。
第三乐章:用音乐收藏人间故事
在音乐平台以“沐沐”之名发布的三张专辑《虚拟》《FLUOXETINE》《渡劫》,记录着她遇到的无数动人故事。
“写歌源于课时调整后的空闲时光。”她解释道,“我喜欢听各行各业的朋友讲故事,然后用旋律封存这些情感。”这种创作方式意外获得听众共鸣,播放量突破百万,私聊区满是听众分享的相似经历。
终章:跨界人生的管理哲学
面对“如何平衡多重身份”的疑问,李诗娴展示出令人惊叹的时间管理系统:
核心聚焦:始终以音乐教学为主轴,其他领域作为延伸
技能迁移:将教学设计经验应用于课程开发,用音乐审美提升设计质感
时间区块:工作日专注教学,周末处理设计项目,创作放在灵感时段
能量管理:“选择能互相滋养的工作,就不会觉得消耗”
如今,她依然沉浸在她热爱的领域里。面对跨界项目。“职业边界本就可以很灵活。”这位永远好奇且幸运的生活家笑着说,“关键是要找到不同领域间的协和音程,让人生奏出更丰富的和声。”
