在数字化浪潮深刻重塑教育生态的时代背景下，唐山市一路教育科技有限公司总经理霍庆路，以“智构教育新生态”为使命，深耕教育数字化领域多年。她凭借深厚的技术积累与敏锐的行业洞察力，在教育软件研发征程中屡获突破，从自主研发的智能教育管理系统，到创新性学习成效评估模块的研究，始终以技术创新为引擎，驱动教育变革，为教育信息化发展贡献兼具理论深度与实践价值的解决方案，成为数字化教育智构领域的领军人物。
作为教育科技领域的实践者，霍庆路聚焦教育管理场景的实际需求，成功研发出多款具有行业标杆意义的云 计算软件，以技术创新破解教育管理中的痛点难题，为教育信息化的发展注入了强劲动力。其中，“基于自动交互式智能教育管理系统”软件，堪称学校排课管理领域的“救星”。长期以来，学校排课管理一直面临着复杂性与低效性的双重困境，人工排课不仅耗时费力，还容易出现各种错误和冲突。霍庆路研发的这款系统，将数据整合作为核心突破点，将学校教学管理的各个环节紧密相连，实现了从基础数据管理到智能排课的全流程数字化。为了满足不同学校、不同场景下的排课需求，该系统创新性地开发了自动与手动相结合的排课引擎。学校可以根据自身的实际情况，灵活配置个性化的排课规则，无论是常规的教学安排，还是特殊的教学活动，都能得到妥善处理。更值得一提的是，其高重用性的架构设计采用了模块化组件复用的方式。这意味着学校在进行二次开发时，无需从零开始，只需根据自身需求对现有模块进行组合和调整，就能快速构建出符合自身特色的排课系统。这一设计不仅显著降低了学校的二次开发成本，还大大提升了系统的灵活性，为教学管理的规范化与智能化提供坚实支撑。
凭借该系统的卓越表现，霍庆路荣获2024年度数字化教育领域卓越成果奖。这一殊荣不仅是对她个人能力的认可，更是对其推动数字化教育行业发展的高度肯定。全球卓越成就奖（GEA奖）作为国际上极具声望的跨学科奖项，以严格的评审标准和独特的行业地位享誉全球。它聚焦专业成就、创新性、社会影响力和道德操守四大核心领域，确保奖项权威性与公信力，让获奖者成为全球行业标杆。历届GEA奖获得者中，不乏诺贝尔奖得主、行业先锋及全球变革领军人物，他们的成就对各自领域及全球社会进步影响深远。霍庆路此次获奖，既是对其个人创新成果的表彰，也为教育科技行业树立了榜样。
在推动教育管理数字化的进程中，霍庆路始终关注教育评价体系的创新。作为行业资深专家，她凭借着多年深耕一线积累的丰富实践经验，将其升华为理论成果。她在专业学术期刊《信息与电脑》上发表的《教育软件中学习成效评估模块的设计与应用研究》一文，系统阐述其在学习成效评估领域的突破性成果。
论文中，霍庆路构建了“数据层—分析层—模型层—表现层”四层架构的评估模块。她设计数据层通过前端感知技术与后台日志系统，实时采集学习时长、资源访问、互动参与等多维度原始数据，并完成清洗与预处理；在分析层，她运用教育数据挖掘技术，通过特征工程提取学习频率、时序行为等关键特征，结合主成分分析、聚类算法及隐马尔可夫模型，实现学习者行为模式的结构化解析与动态建模；模型层则融合层次分析法与机器学习算法，构建多维评估公式，对学习成效进行量化评分，实现认知、行为、情感、交互等多指标的综合分析；表现层通过可视化工具生成学习轨迹热图、动态评分趋势图等，实时推送个性化学习建议与教学干预策略，实现评估结果的直观呈现与应用转化。
霍庆路的这一研究成果，无疑是对传统评估模式的一次大胆革新与突破。她将先进的数据技术与教育评价深度融合，构建了一个“数据驱动—智能分析—实时反馈”的动态评估机制。该成果不仅为教育软件的功能迭代提供了理论支撑，更推动了教育评价从“结果导向”向“过程与结果并重”的转型。它为精准教学与个性化学习开辟了一条科学路径，让教育更加贴合每个学习者的独特需求。
霍庆路以独行致远的姿态，在数字化教育智构领域开辟出独特路径。她的研究成果，不仅是技术与教育深度融合的生动体现，更彰显了一位教育科技工作者对行业变革的前瞻性思考与担当。愿她始终秉持“智构教育新生态”的初心，以创新为笔，在教育数字化的蓝图上续写更多精彩篇章，引领行业走向更具温度与效率的未来。（文/祁杭）
