在泉州聚龙外国语学校，有这样一批特殊的学子——来自香港、澳门、台湾的青少年。他们选择来到内地，投身港澳台联考班，怀揣着追求知识与理想的信念，努力在这里实现人生的跨越。港澳台联考班不仅为他们提供了优质的教育资源和成长平台，也成为他们融入国家发展大局的重要通道。事实证明，在这里，他们遇见了严谨负责的教师团队，遇见了扎实系统的学习氛围，更遇见了属于青春与奋斗的光明前景。
许雅智，2025届聚龙港澳台联考毕业生，学籍在晋江南侨中学，录取北京中医药大学中医学专业。
遇见优秀而温暖的老师
教育的根本，在于师者。港澳台联考班自创立以来，始终秉承“为学生提供更广阔的成长平台”的初心。校长余恺庶回忆起开办初衷时说：“当时全国类似的培训机构很少，我们希望在泉州能有一个更规范、更有保障的环境，给港澳台学生创造更好的学习条件。”
如今，这一愿景已经变为现实。班级规模不断扩大，五个班容纳两百多位学生，逐渐发展为全国较早开办、规模领先的港澳台联考项目。升学成果同样令人瞩目——多年来，平均升学率保持在90%以上，远远高于全国同类项目的50%左右。
但数据的背后，是一个个鲜活的教育故事。高三联考年段长李智介绍：“我们的教师团队与普通高考班保持同样的师资力量，他们治学严谨、经验丰富，在教学中既注重知识的系统传授，也注重方法的指导和习惯的养成。无论是课堂上的细致讲解，还是课后的耐心辅导，老师们都全身心投入，真正做到因材施教。正是这种责任心与使命感，让学生们在短时间内实现了显著的成长与突破。老师们不仅在课堂上细致讲解知识，更在生活中关心每一位孩子。面对刚刚从外校转来的高三学生，他们有耐心地帮助适应新环境，调整学习方法；在学生遇到瓶颈时，他们会一次次开导鼓励，直到孩子重拾信心。”
遇见知识与科学
学习的意义，不仅是积累知识，更在于掌握科学的学习方法。来到聚龙的港澳台联考班，许多学生最直观的感受就是：课堂更有针对性，节奏更清晰，复习更科学。
“我们的课程安排是循序渐进的，尤其是一轮复习，帮助学生夯实基础。”李智说。对许多基础相对薄弱的港澳台学生来说，这种体系化的教学恰好弥补了短板。
事实证明，科学的学习方法能创造奇迹。历届毕业生中，不乏考入985、211等知名高校的案例。复旦大学、华中科技大学、电子科技大学、吉林大学、山东大学、中南大学……这些名字背后，承载着一代又一代港澳台学子努力的汗水与荣耀。
同时，港澳台学生拥有“四次考试机会”的身份优势：澳门四校联考、全国联考、台湾高校招生及香港高校招生。每一次机会，都意味着新的可能。特别是在澳门四校联考中，今年就有12位同学被澳门大学录取。澳门大学如今已跻身国际一流学府行列，这些录取结果无疑为学子们打开了更广阔的天地。
在这里，知识不再是枯燥的负担，而是闪耀着希望的灯塔。科学的教学体系与公平的机会，让孩子们逐渐学会自律、懂得规划，也让他们的梦想有了落脚点。
许婷婷、曾泓英，2025届聚龙港澳台联考毕业生，许婷婷学籍在石狮石光中学，曾泓英学籍在晋江南侨中学，两位同班同学被华东政法大学录取
遇见美好的未来
如果说老师和知识是联考班的“硬实力”，那么学生们的成长故事，就是最动人的注脚。
刘思颖来自香港，她在高三才选择转入聚龙联考班。初来乍到，她心中也有忐忑，但很快，她便在这里找到了全新的自己。“感觉自己进步特别多，突然变自律了。学习方式和生活习惯都有了很大改变。”短短一个多月，她的成长让人欣喜。如今，她已经立下目标，要冲刺暨南大学。
陈玥彤同样来自香港。她说，聚龙的课堂和复习安排特别适合自己这样需要扎实基础的学生。“以前总觉得抓不住重点，现在老师讲课循序渐进，我能跟得上，也慢慢找到了学习的节奏。”在她的计划里，未来要报考中国传媒大学，一步步向心中的梦想迈进。
蔡永锭则感受到的是“充实与氛围”。“每天都很紧凑，每时每刻都有事做，学习积极性比以前高很多。”在联考班良好的班级氛围感染下，他逐渐把目标锁定在厦门大学。
他们的故事只是一个缩影。每一位港澳台学生都带着希望而来，在这里播种梦想，努力拼搏。他们眼神里闪烁的光芒，就是未来最好的注解。
教育的桥梁，梦想的彼岸
教育的意义，远不止分数与升学率。它是老师的爱与责任，是知识的力量与智慧，更是孩子们心底最真切的憧憬。
港澳台联考班正是这样一个桥梁：它承载着港澳台学生对未来的渴望，也承载着学校对教育的担当。从创办之初的探索，到如今规模领先、成果丰硕，这条道路走得并不容易。但正如校长余恺庶所说：“我们最大的欣慰，是看到孩子们从这里出发，走向更广阔的天地。”
当夕阳映照在校园的操场上，三三两两的学子正奔向教室，书声琅琅。有人在解答习题，有人在讨论未来的志愿，有人静静在笔记本上写下新的目标。所有的努力，都会在时间里开花结果。
来到港澳台联考班，可以遇见优秀而温暖的老师，可以遇见知识与科学，可以遇见美好的未来。
而这一切，正是教育最动人的模样。（文/图周素云）
