近日，武汉工程大学听涛社会实践团积极响应2025年“绿色长江青春护航”长江大保护专项活动号召，围绕“生态保护+文化传承”双主线，走进黄冈罗田、咸宁赤壁、武汉洪山等地的听涛“心启云智”暑期爱心托管班，为孩子们播撒长江保护理念；同时深入十堰茅塔河、恩施带水河、荆州崇湖流域，探寻生态修复路径，以青年担当为长江大保护注入鲜活动能。
课堂传知：让长江保护与文化传承扎根童心
“鱼儿变少了，水变浑浊了，长江生病了……”在武汉市华腾园社区听涛“心启云智”暑期托管班上，孩子们看着志愿者播放的长江生态对比视频，稚嫩的话语里满是担忧。志愿者以“母亲河长江”为切入点，结合生活场景讲解长江的生态价值，引导孩子们说出“不乱扔垃圾”“少用一次性用品”等保护方法，让“保护长江，人人有责”的意识悄悄发芽。
在黄冈罗田县，实践团的课堂既有生态守护的“干货”，也有文化传承的“温度”。三里畈镇康庄社区的“长江大保护”环保课上，志愿者通过长江流域生态破坏实例，让孩子们直观感受保护的紧迫性；而在听涛“心启云智”托管班的非遗课上，志愿者不仅介绍了“罗田吊锅”“罗田油面”“罗田畈腔”等当地特色非遗，还带孩子们动手制作叶画——一片片普通的叶子，在孩子们手中变成承载长江文化的“艺术品”。“非遗不是老古董，是我们身边的好朋友！”孩子们的话，让志愿者更坚定了文化传承的初心。
咸宁赤壁市羊楼洞村委会的“荆楚文脉”课堂上，志愿者用“视频+图片+互动”的方式，让孩子们认识长江流域文化多样性。从区分长江流域地理范围，到了解湖北绿松石这一长江非遗珠宝的品性、历史，再到问答环节里孩子们踊跃举手的场景，课堂成了孩子们探索长江文化的“乐园”。“希望孩子们能懂长江、爱长江，把保护长江的理念记在心里。”实践团成员罗雨彤说。
实地调研：探寻流域生态修复的青春答案
走出课堂，实践团把目光投向长江流域生态修复一线，在十堰、荆州、恩施三地的流域调研中，解锁“生态+法治”的治理智慧。
在十堰市茅箭区茅塔河流域，实践团沿泗河湿地公园溯源探察，通过与水利、环保部门座谈、走访村庄，摸清了当地“生态管护+法治保障”的治理路径。设立生态管护公益岗、组建村民志愿者队伍清理河道、开通24小时监督热线，同时出台流域生态管护细则，划定生态红线、规范管理流程。如今的茅塔河，湿地植被新增120亩，鸟类种群多了20余种，沿岸村民靠民宿、特色种植年均增收超3000元。
荆州公安县崇湖国家湿地公园的调研，让实践团看到了生态与经济的“双赢”。当地创新“田-渠-塘”生态模式，把水体从V类提升至IV类，吸引164种鸟类栖息，2025年还新发现国家一级保护动物彩鹮；以《湿地保护法》为核心的法治体系，让“县环保局+湿地公园+群众”形成治理合力。生态变好后，2024-2025年崇湖日均游客约100人，节假日峰值达500-600人，直接带动周边民宿、地摊经济繁荣。“没有法治‘硬约束’，生态修复难长效。”实践团成员们感叹道。
“不是政府干、群众看，而是大家一起干，这才是长效治理的关键。”恩施市带水河流域的“分区治理”思路，给实践团留下深刻印象。上游守生态、中游储用水、下游消水患，通过“猪—沼—果”循环农业处理污染，更搭建“有话直说”议事平台，召开千余场会议解决六百个人居环境与产业问题。如今的带水河清波荡漾，既留住了“乡愁”，也让村民尝到了生态甜头。
青春担当：让长江大保护的种子持续生长
从课堂上孩子们认真的眼神，到流域里清澈的河水，实践团的暑期实践，既是一次长江大保护的“行动答卷”，也是一场青年责任的“实践课堂”。实践团不仅为孩子们送去了生态与文化知识，更通过实地调研总结流域治理经验，为长江大保护积累青年智慧。
“我们会把实践中的收获融入专业学习，继续创新课程、推广治理经验。”实践团负责人刘天睿表示，未来团队将持续响应长江大保护号召，用青春力量守护母亲河，让“绿色长江”的理念传得更广、扎得更深。（刘天睿、唐晨宸、陈若）
