2025年7月，广西师范大学“强鹰筑梦行动”教育学部的筑梦成长护未来实践团深入北流市新城村、潮塘村、松花村等10个村组，开展事实无人抚养儿童家庭走访调研活动。此次活动覆盖北流镇、西埌镇共28名儿童，通过实地走访、监护人访谈、环境观察等方式，精准掌握困境儿童的生活与学习需求，构建“生活照料—学业支持—心理需求”三维帮扶框架。活动由广西师范大学创新创业学院、北流市妇女联合会、北流市高级中学联合主办，旨在通过返乡大学生志愿服务，为困境儿童搭建成长阶梯，探索“政府—高校—社会”三方联动的公益路径。
一、从“摸清底数”到“精准画像”：调研背后的教育温度
“强鹰筑梦行动”的核心在于“精准”。团队以“摸清底数、精准画像”为目标，足迹遍布北流市多个乡镇。每到一户家庭，志愿者均细致填写《孤儿情况调查表》，从生活、学习、心理三方面梳理需求。在新城村五组，11岁的小蒙与聋哑父母及3岁弟弟同住，家庭重担由务农的祖辈承担。志愿者张榆观察到：“孩子很少主动说话，但会悄悄帮奶奶喂鸡、收拾碗筷。”这一细节被标注为“需关注心理陪伴与生活物资支持”。
图为志愿者在新城村走访儿童家庭。顾春凤 供图
二、多方联动：构建可持续的帮扶生态
7月22日，“强鹰筑梦行动”北流推广会在北流市高级中学启动。活动不仅是一场结对仪式，更是一次公益理念的传播。广西师范大学党委研究生工作部部长李颖强调，公益行动是对青年担当精神的淬炼；北流市妇联主席梁夏承诺履行“需求对接联络员、资源整合服务员、安全保障守护员”职责；北流高中副校长梁光毅则称其为“滋润困境儿童、志愿者与教育生态的三方甘霖”。
推广会上，广西凉水井鸭塘农业科技有限公司等企业捐赠物资及资金，为帮扶计划注入力量。28名大学生志愿者获颁聘书，正式与孤儿及事实无人抚养儿童结对。下午广西师范大学教育学部陈宛玉老师为志愿者开展心理辅导培训，传授“倾听五原则”及非暴力沟通技巧。北流市高级中学领导带领志愿者与儿童参观校园，拘谨的氛围逐渐被欢声笑语取代。
企业捐赠仪式。朱俏谕 供图
三、从“短期陪伴”到“长效成长”：公益项目的深层价值
“强鹰筑梦行动”并非一次性的公益活动，而是以“长期跟踪”为核心理念。基于调研结果，团队计划开展三大类帮扶活动：学业辅导、心理陪伴、生活物资支持。负责人李彩钦表示：“我们将持续跟踪儿童成长，优化帮扶方案。”未来，团队将联合民政部门、教育机构及公益组织，探索建立长效机制，包括定期心理辅导、暑期夏令营、结对助学等，助力儿童全面发展。
这一模式的意义不仅在于解决具体问题，更在于推动公益理念的普及。大学生志愿者通过参与帮扶，不仅提升了社会责任感，也锻炼了沟通与实践能力。正如志愿者梁钰奇所言：“希望能用自己的行动，实实在在地帮助到这些有需要的人。”而困境儿童在获得物质支持的同时，更收获了情感陪伴与精神鼓励。
团队成员和志愿者同孩子进行交流。吴祥敏 供图
四、困境与挑战：公益之路的现实思考
尽管项目取得阶段性成果，但困境依然存在。志愿者发现，尽管政府和社会各界已为特殊儿童提供基本生活保障，但在心理健康、社会融入、教育资源公平等方面仍存在较大缺口。例如，部分儿童因长期缺乏父母关爱，表现出内向、自卑等心理问题；部分家庭因经济困难，难以承担课外辅导费用。
对此，“强鹰筑梦行动”提出“三步走”策略：一是联合每个乡镇定向培养两名心理辅导员，为儿童提供定期心理疏导；二是通过高校资源，组织学业辅导志愿者团队；三是发动社会力量，建立“成长基金”支持长期帮扶。这一策略既体现了对现实问题的针对性回应，也展现了高校公益项目的创新性。
图为北流市妇联主席梁夏为儿童发放“成长陪伴包”。曹怡欣 供图
五、结语：让教育的光芒照亮更多童年
“强鹰筑梦行动”北流团队的实践，不仅为困境儿童带去温暖，更探索出一条高校参与公益的新路径。通过返乡大学生志愿服务，项目实现了“知识反哺家乡”的目标，同时为乡村振兴注入青春力量。正如广西师范大学创新创业学院副院长罗元所言：“公益不仅是给予，更是双向的成长。”
未来，“强鹰筑梦行动”计划在北流市各乡镇推广，覆盖更多困境儿童。这一行动或许无法立刻改变所有人的命运，但正如志愿者钟子涵所说：“哪怕只是多一份关注，也可能点亮他们心中的希望。”（李彩钦 陈柯霖 付胜男）
图为志愿者和团队成员与儿童在北流高中校园合影。陈柯霖 供图
