7月6日，中南大学“2025萤火虫计划”暑期青春筑梦支教团走进湖南省溆浦县让家溪学校，开启了他们为期12天的支教之旅。在正式开始支教前，志愿者们通过调研了解到由于英语教学师资力量严重缺乏，当地学生存在英语基础薄弱的问题，主要体现在基本的音标认识不全，语法知识欠缺，单词积累量过少的问题。长期以来，英语学科一直是让家溪村的孩子们中考的薄弱学科。
（图为志愿者对学生的英语水平进行调研调查）
针对上述问题，志愿者根据当地学生的实际情况精心设计了一系列课程，分小学和初中两部分开展英语教学，争取能以更丰富的视角，激发同学们对英语的兴趣，引导同学们认识英语的重要性。
初中的英语课上，志愿者从英语是什么提问开启课堂，引导同学们思考，在了解同学们对英语的认知，了解同学们的小学英语基础的同时还充分调动了同学们的积极性。
（图为志愿者在了解初中学生的小学英语基础）
随后，根据学生音标基础薄弱的情况，志愿者进行了英式音标中元音的教学，重点强调了单元音中长元音和短元音在气息长短和嘴巴松紧程度的区别，并举例单词以辅助学习，为他们初中的英语学习打下基础。
同时，志愿者为同学们讲解了从小学到初中的英语题型变化，指出了中考英语的难点，强调了英语学习应当注重单词和语法两大部分，引导同学们意识到英语学习这两部分的重要性，从而在今后的英语学习中有更明确的方向。志愿者还根据自己的经验并结合市面上常见的学习方法，初步介绍了这两部分该如何学习，为之后的教学做铺垫。
（图为志愿者在给七年级学生进行音标教学）
在小学课堂上，志愿者把音标的常见词编成音乐播放，以“放飞风筝”的形式让同学们上台念出单词，以奖励的形式带领大家拼读单词，孩子们很快开始活跃起来，很大声并且很整齐地读出单词。听到整齐的英语单词朗读声响彻教室，志愿者们非常激动，很高兴可以感受到孩子们的投入与激情。
经过观察，志愿者对基础弱的同学减少单词量，要求准确发音，对进阶学生增加编对话挑战，志愿者教了孩子们几组非常实用的英语问候语，每个小组专心练习一组对话。同学们练得热火朝天，志愿者热情地邀请小组代表上台表演，同学们纷纷积极响应，整个课堂充满了活力，气氛特别融洽。
（图为气氛融洽的小学英语课堂）
活动结尾，志愿者以“学英语，可以不仅是为了应付考试，还可以是为了听懂你喜欢的英文歌，看懂没字幕的游戏攻略，交一个隔着大洋的朋友。从今天开始，每天存几个单词在‘语言银行’，总有一天，你会发现世界变大了，而你变自由了。”作为结束语，使同学们感触颇深。
（图为孩子们做的英语课堂笔记）
通过这次英语教学活动，志愿者们成功在孩子们心中种下了一颗“学好英语，走向世界”的种子，极大地点燃了乡村孩子学好英语的勇气和决心。彰显了中南学子血液中“知行合一，经世致用”的社会责任感和担当。
作者:李东阳
来源:写中南大学
