人物介绍:陶仙法,1956年5月出生于浙江椒江。现任台州市书生中学党委书记、执行校长,台州椒江北书学校执行校长。全国优秀教育科研工作者、全国优秀民办学校校长、浙江省劳动模范、浙江省优秀党务工作者、浙江省优秀校长,获浙江省少先队功勋奖、台州市教育界杰出贡献奖等。
穿着一身笔挺的西装,脚上却蹬着一双几十元的老北京布鞋——这是令陶仙法觉得舒适的混搭风,奇妙又平衡。正如他的教育目标,育人求实,师者立心,将坚守优良传统与发展前沿教育完美融合。
从一线教师到全国优秀民办学校校长,陶仙法扎根教育事业40多年,以躬身实践诠释教育初心,以改革魄力破解发展难题,在基础教育领域树起一面精神旗帜。
躬耕教坛四十余载
陶仙法的教育生涯有着最朴素的坚守——自1997年书生中学创办以来,他坚持每天清晨6点到校,以“迎接第一缕阳光”的姿态开启工作,被师生亲切地称为“劳模校长”。
“书记校长都只是一个头衔,做一个优秀的教育工作者才是我一生的追求。”
如今,69岁的他依然日日穿梭在校园里。前两年,他还坚持每周教学,现在他仍旧离不开课堂,每天干得最多的事,就是去各个班级听课。老师授课的方式,班级里的细节,都被他一一记录,逐步思考。
每年,他都会给学校老师推荐一本书籍。今年推荐的是《终身成长》,书中提及,人的实践行为会促使着人后天持续地塑造自身。他从中获得启发,鼓励老师们引导学生将知识转化为实践。
在他看来,学校的教学举措,是看得见的地方,家长择校,也许往往先关注,但其实做教育,更重要的还在于那些“看不见的地方”。
什么是“看不见的地方”?
走在陶仙法亲自设计的台州椒江北书学校,廊道很宽,贯通全校,学生无论晴雨,都能轻松往返教室、宿舍和食堂。除了四通八达的连廊,教室里的灯是特地选过的,灯光设计确保每个角落光线均匀,有效保护学生视力;窗户防紫外线,同时有隔音效果,能够给学生营造安静的学习环境;教室的背面,窗户颜色红蓝相间,煞是好看,这也是故意为之——学生下课到走廊,就能看到对面的窗户,窗户好看了,学生愿意在外活动……这样的校园,人能感受到通透、中正和豁达。
在看得见的教学措施和看不见的校园细节上,无不贯彻着陶仙法“立一以贯之信念,走始终相继之路”的教育理念。
以愚公志推开教改之门
虽已近杖国之年,但陶仙法只要有空都会参加学校每天组织的学生的晨跑。他自己更坚持长跑15年,走5公里、跑5公里,一年365天几乎不间断。不用言语,当他的身影准时出现在学生晨跑队伍后面,陪着他们跑到最后,就是一种无言的“教”,最好的“教”。
他将这种坚持称为“愚公‘推’山”——“推山,山未必动,但推的人却锻炼了自己、改变了自己”。他将这种“教”称为“不教而教”。“‘教’在日常,大道无形。育人如栽树,想要地面上的树长得好,必须在‘根’处下功夫。”
他还有一个秉持多年的理论,叫做“绕到学生诚实的背后”。学生懒了没写日记,撒谎说日记本落在了家中,先不揭穿,而是陪着学生回家去取。到了半路,学生自己坦白,日记未写。陶仙法说:“尊重学生,给他面子,让他自己去战胜谎言。”延伸到更广的层面,他在学校里形成了一套德育“软着陆”的教育方式,在日常教学和实践活动中培养学生良好的习惯与品格,引导学生全面自觉成长。
在书生中学工作的20多年里,陶仙法创导出“教育十大先法”:育人先修己、育才先育心;求学先立志,立志先立命;正末先端本,善终先慎始;教书先教学,自学先自问;上课先预习,作业先复习。在他的教育工匠精神催生下,书生中学从仅有400余名学生的小学校,发展成为拥有万名学子的教育集团,学校与全球50多所学校建立友好关系,搭建起师生国际交流的广阔平台,有力推动了台州教育朝着现代化、国际化迈进,实现了“打造普通百姓的名牌学校”的创办初心。
回归“本”真筑新梦
在“为了学生”这件事上,陶仙法从来没有偏离过自己的“路”。
在校园里,当他走进一条下课的廊道,学生们会立刻围住他,仿佛从哪里来了一位“大明星”。他是最受学生欢迎的“校长”,因为他永远愿意“走到学生中间去”;“跳出成绩看成长,不是不注重成绩,而是从更加根本的维度解决问题。”今年,他更打算成立家庭教育大讲堂,希望家长急在成绩之余,也不错失学生成长中教育的关键期。
陶仙法坦言,作为校长,自己是个理想主义者。他以“成人”为目标,培育真正对国家和社会有用的学子,而非缺少个性的应试考生。他倡导“不教而教”,通过激发学生的自主能动性,让学生主动学习、自主进步,往往能取得更好的教育效果。
他看得很远。他关注接下来十年AI、低空经济和基因技术在中小学的基础教育,因为“未来”势不可挡,“老师所思所讲,都要为了学生”。
因此今年3月27日,陶仙法跟台州湾新区洽谈了一个项目,计划为学生搭建工业实践平台。
“到2035年,我国要总体实现教育现代化,迈入教育强国行列;高校科技创新要成为支撑教育强国、科技强国和人才强国的核心力量。科学教育是未来10年的重要内容,想要培养高校科技人才,就必须从小开始抓起。关于“未来教育”,陶仙法有敏锐的洞察力,并且行动迅速,已在书生幼儿园、小学、初中、高中开展一体推进Sun Son Science(“3S”.书生科学)教育。
他深知,优秀的师资是教育成功的关键,让每一位教师都很精彩,是高质量教育的基础。为此,他研究提炼出书生师资队伍建设的“四四策略”,并在实践中打造出了一支由特级教师、省市教坛新秀组成的、人人都自带光芒的800余人书生名师团队。
……
在晨光里续写星河滚烫,于泥土中萌发破晓新芽。在教育这条路上,陶仙法不仅为地方培养了大批优秀人才,也推动了学校教育质量的不断提升,助力台州教育事业跨越发展,引万千同行共赴山海。
