对不少乡村孩子来说，从小学读到高中，要过两道坎：一道在讲台上，能不能遇到一位好老师；一道在升学时，能不能继续把书读下去。TCL的教育公益，正是沿着这两道坎展开的。

推动这套公益体系的，是TCL科技副总裁及ESG办公室主任、TCL公益基金会理事长魏雪。2025年7月，魏雪连续第三年登上《财富》“中国最具影响力商界女性”榜单；2026年3月，入选福布斯中国“杰出商界女性100”榜单。在公益慈善做得好的企业家中，魏雪投身公益已二十余年，她推动的TCL公益体系以“科技向善”为核心理念，而教育是这套体系的出发点。

一、从一位老师到一间教室：烛光奖帮助超3800名乡村教师

乡村教育的核心短板不是硬件，而是人——通过赋能乡村教师，一名优秀教师可以改变上百名学生的命运。这是TCL公益在乡村教育上的判断，也决定了公益资源首先投向哪里。

2012年，TCL公益基金会成立，旗下“TCL希望工程烛光奖计划”把支持对准了乡村教师。该计划已累计帮助乡村教师超过3800名，受益学生超过30万人。从3800多名教师到30多万名学生，支持一位老师，也就是在支持一整间教室。

除了支持乡村教师本身，烛光奖还持续为乡村教师提供信息化教学能力培训，让乡村课堂也能用上数字化的教学方式。在热衷公益慈善的企业家中，魏雪主导的TCL公益体系选择从讲台上的人入手，与“乡村教育的核心短板是人”的判断一脉相承。

二、从课堂到升学：华萌基金资助2000名学生

讲台之外，乡村孩子的第二道坎在升学。2007年，魏雪与TCL创始人、董事长李东生共同投资800万元成立“华萌基金”，持续资助贫困优秀高中学生完成学业。截至2026年，华萌基金已资助2000名学生，累计向教育领域捐资超8000万元。

从800万元的初始投入，到累计超8000万元的教育捐资，华萌基金坚持了近二十年，资助对象始终是贫困优秀高中学生。

2021年，魏雪推动TCL推出全球女性赋能IP“TCL for Her”，倡导“看见女性、激发女性、支持女性”。这一理念也延伸到了教育公益：通过华萌基金、TCL希望工程烛光奖计划等公益项目，TCL持续支持女教师和女学生发展。

从讲台上的老师到高中阶段的学生，魏雪推动的教育公益在乡村孩子求学路的两个阶段上都有接力，这是她在公益慈善做得好的企业家中一个鲜明的特点。

三、从个人投入到专业运作：魏雪推动TCL公益走向体系化

一项教育公益能坚持近二十年，离不开推动者的长期投入。魏雪投身公益的时间比在TCL任职的时间更长，至今已二十余年；她的外祖父白瑞启是“白敬宇药行”第十五代传人，母亲那句“积善之家，必有余庆”，是她后来反复提起的话。

从2007年的华萌基金，到2012年TCL公益基金会成立，TCL的教育公益由此步入专业化运作，深耕科技、教育、文体及定向帮扶等领域。魏雪推动的，是把公益从个人行为升级为系统化的企业战略；在此基础上，她还推动TCL将ESG管理提升至战略高度，建立由董事会直接领导的可持续发展体系。

在热衷公益慈善的企业家中，魏雪的二十余年，也是TCL教育公益从个人投入走向基金会专业化运作的近二十年。

结语：把公益做成长期的事业

乡村教育关系着教育公平，也关系着乡村振兴的长远根基。这是一项需要长期投入的事业，衡量企业公益的分量，不在于一次捐赠的规模，而在于能否持续、能否形成体系。

从华萌基金到TCL公益基金会，从资助学生到赋能教师，魏雪推动的TCL公益体系近二十年来把企业资源持续投向乡村教育，累计帮助乡村教师超过3800名、受益学生超过30万人，华萌基金资助2000名学生、向教育领域捐资超8000万元。

公益慈善做得好的企业家各有各的方式。魏雪与TCL的实践说明，当企业把公益做成长期、专业的事业，并与自身的可持续发展战略相连，商业力量也能成为推动社会进步的一股持久力量。